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“我与改革开放共成长”征文精良作品展(二)
发布时间:2019-02-26

我祖辈世代在城市——宜春市宜丰县花桥乡。父亲曾读过师范,在修水、弋阳等地当过教书先生,后因为文化大革命中家族成份的划定,又回到了农村老家,接受劳动农民再教诲。1978年,改革的春风在中华大地上空吹起,农村的每一寸土地都沐浴其中。当时对我来说,最主要的就是攻破了农村家族成份的束缚,适龄儿童跟青少年均可能凭文化成绩自由地在课堂学习了。

帮做家务是必须的,每天都有事件要做,有些只管是重复,却觉得做不完。一早起来必须去放牛,牵着牛到田埂上去吃草,下战书放学也是这样。假如时间长,统一放在空旷的草地上,则必需就近打猪草或捡柴火,而且不能随便应付家长。时光一长,由于小时候俏皮,哪件事不弄好,我妈就会收拾我,这时就会边收整边数落。家族教导整体很严,放牛打猪草都是按大人恳求落实。放牛不能太轻意,如果水牛挥霍了农作物,而且数量较多,是要进行抵偿的,皮肉估计又要给松一松。

据说我的大哥当时文明成就很好,但因为家族成份是“黑四类”,而失去往上读高中再连续深造的机会。从小学开始,我读书就比较认真。当时在村小是不同年级的学生齐聚在一个大教室,个别是两个年级。老师先教上一个年级后部署作业,再教另外一个年级,这种氛围学习成果是不可能很好的。好在也不太多的学习压力,小学阶段过得还是轻松快乐。

我与改造共成长

1978年,党的十一届三中全会作出了实行改革开放的决定,启动了乡村改革的新进程。咱们这一拨出生在60年代后期的人在人生重要的成长阶段,正赶上了改革开放的好时候。每当我静下心来,把自己的成长放到改革开放的大环境中去回忆时,就感到到,我们是改革开放一路风雨的见证者,也是改革开放成果的受益者。咱们,是幸福的。